Ejercicios Use of English B2 (con soluciones)

Ilustración de una persona revisando un documento con una lupa

Aquí tienes ejercicios reales de las cuatro partes del Use of English del B2 First, en el mismo formato que el examen de Cambridge. Cada bloque se corrige al instante y te explica por qué falla cada opción incorrecta, no solo cuál es la buena.

Si quieres entender primero qué es cada parte y cómo se puntúa, empieza por esta guía. Si ya conoces el formato, ve directo a practicar.

Part 1 · Multiple Choice Cloze

Un texto con 8 huecos, cuatro opciones por hueco. Se centra en vocabulario: collocations, phrasal verbs y preposiciones dependientes. Las cuatro opciones suelen ser palabras de significado parecido — la clave está en cuál combina con el resto de la frase, no cuál "significa lo mismo".

Ejercicio 1

15 preguntas de Multiple Choice Cloze

PREGUNTA 01 DE 15

There is ………… evidence that the new policy has reduced traffic.

strong. "Strong evidence" es la collocation estándar en inglés. "Hard evidence" existe pero significa "prueba irrefutable/física", un matiz distinto al que pide la frase.

PREGUNTA 02 DE 15

She decided to give ………… smoking after reading about the health risks.

up. "Give up" es el phrasal verb para "dejar un hábito". "Give off" existe pero significa "emitir" (un olor, un gas), no encaja aquí.

PREGUNTA 03 DE 15

He has always been very fond ………… his younger sister.

of. "Fond of" es una preposición dependiente fija: el adjetivo "fond" siempre va seguido de "of", nunca de otra preposición.

PREGUNTA 04 DE 15

You won't pass the exam ………… you study a bit harder.

unless. "Unless" equivale a "if...not" — es la única opción que da sentido lógico a la frase (no aprobarás SI NO estudias más).

PREGUNTA 05 DE 15

The charity managed to ………… over £10,000 for the local hospital.

raise. "Raise money" (recaudar dinero) es transitivo y lleva objeto directo. "Rise" es intransitivo (algo sube por sí solo) y no puede llevar "money" detrás.

PREGUNTA 06 DE 15

The company had to ………… down two of its factories last year.

shut. "Shut down" es el phrasal verb fijo para cerrar definitivamente un negocio o fábrica. "Close down" también existe, pero "shut down" es la opción más común en este contexto empresarial.

PREGUNTA 07 DE 15

She is perfectly ………… of looking after herself.

capable. "Capable of" es la preposición dependiente fija. "Able" iría seguido de infinitivo ("able to look after"), no de "of + gerundio".

PREGUNTA 08 DE 15

………… the bad weather, the event was a great success.

Despite. Va seguido directamente de un sustantivo ("the bad weather"), sin verbo. "Although" necesitaría una oración completa (although the weather was bad).

PREGUNTA 09 DE 15

On no ………… should you leave the door unlocked.

account. "On no account" es una expresión fija que significa "bajo ningún concepto", y obliga a invertir el orden del verbo auxiliar (should you), típico de estructuras enfáticas.

PREGUNTA 10 DE 15

It's your ………… to choose the film tonight.

turn. "It's your turn" es la collocation fija para indicar de quién es el turno. "Chance" y "time" no encajan en esta estructura concreta.

PREGUNTA 11 DE 15

We're running ………… of time, so let's hurry up.

short. "Run short of" significa quedarse escaso de algo. "Run low on" también existe con un matiz parecido, pero "short of" es la collocation más frecuente en el examen.

PREGUNTA 12 DE 15

He's always been very ………… on football, ever since he was a child.

keen. "Keen on" es la preposición dependiente fija. "Interested" iría con "in", y "fond" con "of" — cada adjetivo tiene su propia preposición fija, no son intercambiables.

PREGUNTA 13 DE 15

………… happens, don't forget to call me when you land.

Whatever. "Whatever happens" es la expresión fija para "pase lo que pase". "However" necesitaría un adjetivo o adverbio detrás (however busy you are), no un verbo directamente.

PREGUNTA 14 DE 15

It took the two companies months to ………… an agreement.

reach. "Reach an agreement" es la collocation fija. "Arrive" no es transitivo en este sentido (necesitaría "arrive at"), y "achieve" no combina naturalmente con "agreement".

PREGUNTA 15 DE 15

………… had she arrived when the phone rang.

Hardly. "Hardly had she arrived when..." es la estructura fija para "apenas había... cuando". Los otros adverbios negativos también invertirían el orden, pero no combinan con "when" de esta forma fija.

Esta parte se basa mucho en vocabulario fijo. Si quieres ampliarlo, tenemos 25 phrasal verbs imprescindibles y 40 collocations B2, ambos con su propio ejercicio.

Part 2 · Open Cloze

Un texto con 8 huecos, sin opciones — tienes que escribir la palabra tú mismo, igual que en el examen real. Se centra en gramática pura: artículos, pronombres, preposiciones, conectores y verbos auxiliares.

Ejercicio 2

15 preguntas de Open Cloze

Escribe una sola palabra en cada hueco y pulsa "Comprobar".

PREGUNTA 01 DE 15

It was most difficult decision she had ever had to make.

the. Los superlativos ("most difficult") siempre van precedidos del artículo determinado "the", nunca de "a".

PREGUNTA 02 DE 15

The report, was published last week, has caused controversy.

which. En una oración de relativo explicativa (entre comas), se usa "which" para cosas. "That" no puede usarse tras coma en este tipo de cláusula.

PREGUNTA 03 DE 15

the heavy rain, the match went ahead as planned.

Despite. Va seguido directamente de un sustantivo ("the heavy rain"), sin verbo. "Although" necesitaría una oración completa (although it was raining heavily).

PREGUNTA 04 DE 15

By the time we arrived, the film already started.

had. "By the time we arrived" (pasado) exige el past perfect ("had started") para marcar que la acción ya había ocurrido antes de otra acción pasada.

PREGUNTA 05 DE 15

I taught to play the guitar when I was a teenager.

myself. Cuando el sujeto y el objeto de la acción son la misma persona, se usa el pronombre reflexivo ("taught myself" = me enseñé a mí mismo).

PREGUNTA 06 DE 15

There is no point arguing about this any further.

in. "There's no point in + gerundio" es la estructura fija para decir que algo no tiene sentido o utilidad.

PREGUNTA 07 DE 15

No sooner he sat down than the phone rang.

had. "No sooner had + past perfect... than" es una estructura enfática que exige invertir el orden del sujeto y el auxiliar.

PREGUNTA 08 DE 15

The more you practise, the you will become.

better. La estructura correlativa "the + comparativo..., the + comparativo..." exige un comparativo en ambas partes de la frase.

PREGUNTA 09 DE 15

She has been working here 2015.

since. Con un punto concreto en el tiempo (un año, una fecha) se usa "since"; con una duración se usaría "for" (for six years).

PREGUNTA 10 DE 15

I'd rather you tell anyone about this.

didn't. "Would rather + sujeto + pasado simple" se usa para expresar un deseo sobre lo que otra persona haga (o no haga), aunque se refiera al presente o futuro.

PREGUNTA 11 DE 15

None the students had finished the test on time.

of. "None of + sustantivo plural" es la estructura fija para "ninguno de".

PREGUNTA 12 DE 15

He apologised being late to the meeting.

for. "Apologise for" es la preposición dependiente fija de este verbo, siempre seguida de gerundio o sustantivo.

PREGUNTA 13 DE 15

It wasn't until she got home she realised she'd lost her keys.

that. "It wasn't until X that Y" es una estructura enfática (cleft sentence) que resalta el momento exacto en que ocurre algo.

PREGUNTA 14 DE 15

They congratulated us winning the award.

on. "Congratulate somebody on something" es la preposición dependiente fija de este verbo.

PREGUNTA 15 DE 15

This is the same book I read last summer.

as. "The same + sustantivo + as" es la estructura fija para comparar dos cosas idénticas, no "the same... that".

Part 3 · Word Formation

Transformas una palabra base en la forma que pide la frase (sustantivo, adjetivo, adverbio, forma negativa...). Es la parte más entrenable porque sigue un método de tres preguntas fijo.

Tenemos un artículo completo dedicado a esta parte, con el método paso a paso y un quiz de 15 preguntas propio.

Ver ejercicios de Word Formation

Part 4 · Key Word Transformation

Reescribes una frase usando una palabra clave dada, sin cambiar el significado. Es la parte donde más alumnos pierden puntos porque exige reconocer patrones gramaticales, no solo vocabulario.

Tenemos un artículo completo dedicado a esta parte, con los 6 patrones que más se repiten y ejercicios de práctica.

Ver ejercicios de Key Word Transformation

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