En la Part 2 hablas solo durante un minuto. El examinador te da tres fotografías y una pregunta: tienes que hablar sobre dos de las tres y responder a la pregunta. Después, tu compañero comenta brevemente sobre tu tarea durante unos 30 segundos. Es la parte donde más se nota la fluidez sostenida.
Estructura sugerida
- Describe brevemente las dos fotos (una o dos frases cada una).
- Compara y contrasta en relación con la pregunta.
- Especula: qué piensan, sienten o hacen las personas.
- Responde a la pregunta de forma explícita al final.
El error más común es describir las fotos sin comparar ni contestar la pregunta. Esa descripción no es lo que se evalúa.
Lenguaje para esta parte
| Función | Expresiones |
|---|---|
| Describir | In the first picture, … / The second photo shows… / In the foreground / background… |
| Comparar | Whereas… / While the first… , the second… / Similarly, … / Both… but… |
| Especular | It looks as if… / They might be… / She could well be feeling… / I get the impression that… |
| Valorar | In my view… / What strikes me is… / On balance, I'd say… |
| Ganar tiempo | Let me think… / That's an interesting question… / I suppose it depends on… |
Errores frecuentes
- Describir en exceso. Más de 15-20 segundos de descripción es demasiado.
- Olvidar la pregunta. Es lo primero que debes leer.
- Hablar de las tres fotos. Solo tienes que hablar de dos.
- Quedarte callado antes de terminar. Si te sobra tiempo, añade una idea más.
- Hacer comentarios mientras habla tu compañero. Escucha, porque luego deberás comentar su tarea.
Cómo practicarla
Elige dos fotos cualesquiera (una revista, internet) y una pregunta del tipo «¿Cómo se sienten estas personas?» o «¿Qué tienen de difícil estas situaciones?». Habla durante un minuto con cronómetro y grábate. Después comprueba si has comparado y respondido. Para el lenguaje de especulación, consulta frases para especular.
Guarda la última frase para la pregunta. Terminar con «So, to answer the question…» garantiza que has cumplido la tarea.
Ejercicio
Comprueba lo que has aprendido
¿Cuánto dura tu turno largo?
Hablas durante un minuto.
¿Sobre cuántas fotos hablas?
Hablas sobre dos de las tres.
¿Qué es lo primero que debes leer?
Lee primero la pregunta.
¿Qué NO conviene hacer?
No gastes todo el minuto en describir.
¿Qué haces mientras habla tu compañero?
Escucha: después comentarás su tarea.
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